Meniu

Școlarizare
Gimnaziul

Gimnaziul

O rampă de lansare către succesul în liceu

Niveluri
De la clasa a VI-a până la clasa a III-a
Traseu
2 secțiuni
Brevet
100 % de succes în 2025
Prezentare

Gimnaziul, o trambulină către liceu

Ciclul gimnazial reprezintă o etapă esențială în parcursul elevului, în cursul căreia se pun bazele fundamentale academice, metodologice și personale necesare pentru succesul în liceu.

Într-un cadru structurat și exigent, elevii noștri își consolidează cunoștințele dobândite, își dezvoltă autonomia și își îmbunătățesc competențele în toate disciplinele din programa franceză. Se pune accentul pe rigurozitatea muncii, pe înțelegerea aprofundată a noțiunilor și pe dobândirea unor metode eficiente de învățare.

O îndrumare atentă și personalizată permite satisfacerea nevoilor fiecăruia, sprijinirea elevilor în depășirea dificultăților și stimularea celor mai avansați. Echipele pedagogice se asigură că se creează un climat de încredere propice progresului și inițiativei.

Pregătirea pentru Diploma Națională de Brevet este integrată treptat pe tot parcursul ciclului, cu evaluări periodice și o monitorizare atentă a cunoștințelor dobândite. Această cerință academică este însoțită de un adevărat efort de orientare și pregătire pentru trecerea la liceu, cu scopul de a asigura o continuitate fluidă și ambițioasă în parcursul școlar.

Un élève de collège en classe au Lycée Français Anna de Noailles

Astfel, gimnaziul este conceput ca o rampă de lansare către succesul în liceu, formând elevi autonomi, organizați și încrezători în propriile capacități.

Oferta pentru ciclul gimnazial

Un parcurs plin de învățăminte și adaptat

Învățământul obligatoriu

În gimnaziu, elevii pot alege între două filiere:

Deux élèves travaillent sur l'écran interactif de la classe
Secțiunea generală

Un învățământ de excelență, conform cu cerințele programului francez.

Cours en anglais dans une salle de classe de la Section internationale américaine
Secția internațională americană

Un program de studii bilingv, creativ și inovator, care îmbină cultura franceză cu cea anglo-saxonă.

Cursuri opționale

Elevii de gimnaziu își pot îmbogăți parcursul școlar cu diverse opțiuni:

latină : descoperirea rădăcinilor limbii noastre și a culturii antice (1 oră în clasa a VI-a, 2 ore în ciclul 4)
Sport în natură : explorarea și practicarea activităților sportive în aer liber (2 ore)
Teatru : dezvoltarea creativității și a exprimării orale (1 oră și 30 de minute până la 2 ore, în funcție de nivel)
Clubul de grădinărit : în clasele a VI-a și a V-a, inițiere în biodiversitate (2 ore)
«Dar oare este artă?» : diverse practici artistice plastice alături de artiști renumiți ai scenei contemporane românești (2 ore)
DNL Matematică : aprofundarea matematicii în limba engleză (1 oră)

Le certificat de inițiere în aeronautică (BIA) este o diplomă aparte în cadrul sistemului național de învățământ. Nu are un echivalent propriu-zis: se află la intersecția dintre învățământ și lumea aviației și a spațiului; o punte între pasiune și rațiune, cunoaștere și practică, profesioniști și amatori, sectorul civil și cel militar.

Rezultate

Diploma națională de absolvire a ciclului gimnazial

2022
99 %
de succes la DNB

93 % mențiuni

2023
96 %
de succes la DNB

91 de mențiuni %

2024
100 %
de succes la DNB

99 % de mențiuni

2025
100 %
de succes la DNB

98 % de mențiuni

Distribuția mențiunilor la examenul de bacalaureat în 2025

calificativul „Foarte bine, cu felicitări din partea juriului”

22 %

calificativul „Foarte bine”

49 %

calificativul „Bine”

19 %

calificativul „Destul de bine”

10 %

Seria 2022-2025 de mai sus. În 2025, calificativele s-au împărțit astfel: 39 % de „Foarte bine”, 20 % de „Bine” și 11 % de „Destul de bine”; diploma națională de brevet internațional (DNBI) a înregistrat 100 de promovări în 2024 și în 2025.

Orientare

Pregătirea pentru alegerea orientării profesionale, încă din clasa a cincea

Orientarea este asigurată pe toată durata gimnaziului de către o psihologă din cadrul Ministerului Educației, responsabilă cu orientarea, în colaborare cu profesorii diriginți.

Anna Galley
Psiholog în cadrul Ministerului Educației, responsabil cu orientarea profesională (PRIO)
Discuție individuală cu elevul și familia
Sprijin acordat profesorilor coordonatori în cadrul orelor de curs
Prezentarea instituțiilor de învățământ și a programelor de studii din învățământul superior
Organizarea Forumului meseriilor și al învățământului superior
Stabilirea de legături cu întreprinderile partenere
Coordonatoare „Parcours Avenir”
65
Profesioniști prezenți la Forumul meseriilor
22
Școli și universități din Franța, România, Italia, Elveția și din alte țări

Clasa a IX-a

Descoperirea profesiilor
Întâlnire cu profesioniști: specialiști din domeniul editorial și al traducerilor, autori, piloți…
Documentația Onisep la mediatecă
Documentație disponibilă și expoziție tematică la mediatecă
Ora de activitate a clasei dedicată orientării profesionale
Ședințe de orientare integrate în orele de activități de clasă pe tot parcursul anului, împreună cu diriginții

Clasa a IX-a

Descoperirea profesiilor
Vizită la o întreprindere organizată de PRIO și de profesorii coordonatori; întâlnire cu profesioniști
Târgul meseriilor și al formărilor profesionale
Prima participare la Forum, deschis elevilor din clasele a IV-a până în clasa a XII-a și organizat de PRIO

Clasa a IX-a

Cursul de clasa a III-a
Sprijin în căutarea unui stagiu în cadrul orelor de activități în clasă și în cadrul interviurilor PRIO, punerea în legătură cu întreprinderile partenere ale liceului, monitorizarea elevilor pe durata stagiului de către profesorii coordonatori
Descoperirea programelor de studii superioare
Conferința Școlii Politehnice și conferința privind clasele pregătitoare pentru marile școli, organizate de Liceul Louis-le-Grand
Încurajarea fetelor să urmeze cariere în domeniul științelor
Trei eleve din clasa a XII-a cu profil științific au fost desemnate ambasadoare ale programului «Ele se mișcă pentru orientare»
Portret

«A educa nu înseamnă a umple vase, ci a aprinde focuri.»

Această frază a lui Michel de Montaigne mi-a ghidat drumul încă de la început. Pentru mine, a preda înseamnă mai puțin a transmite cunoștințe gata formate, cât a trezi în fiecare elev dorința de a înțelege, de a pune întrebări și de a înainta cu entuziasm și încredere pe propriul său drum.

Sunt convinsă că cultura este un instrument puternic pentru formarea unor minți libere și deschise și că aceasta trebuie să stea la baza oricărei practici pedagogice.

Iwona Collorig
Profesoară de literatură modernă
În imagini

Școala gimnazială în imagini

Élèves en costumes lors d'une représentation théâtrale
Un élève joue aux échecs en classe
Deux élèves travaillent sur l'écran interactif de la classe
Deux élèves devant les casiers du collège-lycée
Élèves en régie au studio radio de l'école
Une élève progresse sur le mur d'escalade du gymnase
De la gimnaziu până la bacalaureat

Continuitatea parcursului școlar până în ultimul an de liceu