Meniu

›
Școlarizare
›
Gimnaziu

Gimnaziu

O rampă de lansare către succesul la liceu

Niveluri
De la 6e (clasa a VI-a) la 3e (clasa a IX-a)
Traseu
2 secțiuni
Brevet
100% reușită (2026)
Prezentare

Gimnaziul, o trambulină către liceu

Gimnaziul constituie o etapă esențială în parcursul elevului: el dobândește cunoștințele și competențele fundamentale care îl vor conduce spre examenul de Brevet (DNB) sau de Brevet internațional (DNBI). El va fi pregătit să continue cu succes la liceu.

Într-un cadru structurat și solicitant, elevii noștri consolidează cunoștințele dobândite, dezvoltă autonomia și își consolidează competențele în toate disciplinele programei franceze. Accentul este pus pe rigurozitatea muncii, pe înțelegerea profundă a noțiunilor și pe dobândirea de metode eficiente de învățare. Gimnaziul îi ajută pe elevi să își dezvolte gândirea abstractă și să își structureze riguros ideile, atât în scris, cât și în exprimarea orală.

O îndrumare atentă și personalizată permite satisfacerea nevoilor fiecăruia, sprijinirea elevilor în depășirea dificultăților și stimularea celor mai avansați. Echipele pedagogice se asigură că se creează un climat de încredere propice progresului și inițiativei.

Pregătirea pentru Diploma Națională de Brevet este integrată treptat pe tot parcursul ciclului, cu evaluări periodice și o monitorizare atentă a cunoștințelor dobândite. Această cerință academică este însoțită de un adevărat efort de orientare și pregătire pentru trecerea la liceu, cu scopul de a asigura o continuitate fluidă și ambițioasă în parcursul școlar.

Un élève de collège en classe au Lycée Français Anna de Noailles

Astfel, gimnaziul este conceput ca o rampă de lansare către succesul în liceu, formând elevi autonomi, organizați și încrezători în propriile capacități.

Oferta pentru ciclul gimnazial

Un parcurs plin de învățăminte și adaptat

Învățământul obligatoriu

În gimnaziu, elevii pot alege între două filiere:

Deux élèves travaillent sur l'écran interactif de la classe
Secțiunea generală

Un învățământ de excelență, conform cu cerințele programei franceze.

Cours en anglais dans une salle de classe de la Section internationale américaine
Secția internațională americană

Un curriculum bilingv creativ și inovator care aduce la programa franceză și cultura și abordarea ludică a culturii anglo-saxone.

Cursuri opționale

În plus față de materiile obligatorii, elevii pot îmbogăți curriculumul lor:

Două opțiuni

Latină : Descoperirea rădășilor limbii noastre și a culturii antice

DNL Matematică : Avansarea matematicii în limba engleză 

Ateliere

Sport și Natură : explorarea și practicarea activităților sportive în aer liber 

Teatru : dezvoltarea creativității și a expresiei orale 

«But is it Art ?» : practici artistice plastice variate cu artiști de renume din scena contemporană română

Dezbatere
Asociația sportivă

UNSS : volei, multi-sport, fotbal, escaladă, badminton și atletism

Certificatul de inițiere în aeronautică (BIA) este o diplomă specifică în sistemul francez. Nu are cu adevărat un echivalent: este punctul de legătură dintre educație și lumea aviației și spațiului; un pod între pasiune și rațiune, cunoaștere și practică, profesionalism și amatori, civil și militar.

Rezultate

Brevetul și brevet internațional

2022
99 %
Succes la Brevet

93 % mențiuni

2023
96 %
Succes la Brevet

91 % mențiuni

2024
100 %
Succes la Brevet

99 % mențiuni

2025
100 %
Succes la Brevet

98 % mențiuni

2026
100 %
Succes la Brevet

100% cu mențiune

Distribuția mențiunilor în 2026
Brevet (DNB): 69 candidați, 100 % admiși

Foarte bine, cu felicitări din partea juriului: 22 %

Très bien : 51 %

Bien : 17 %

Destul de bine: 10 %

Brevet internațional (DNBI)

Foarte bine, cu felicitări din partea juriului: 37 %

Très bien : 63 %

Sesiune 2026: 69 candidați la brevet, 100 % admiși și 100 % menționați. Brevetul internațional (DNBI) este pregătit de elevii Secției Internaționale Americane, care obțin și ei 100 % de mențiuni.

Orientare

Pregătirea pentru alegerea orientării profesionale, încă din clasa a VII-a

Orientarea este asigurată pe toată durata gimnaziului de către un psiholog acreditat de MEN francez, responsabil cu orientarea, în colaborare cu profesorii diriginți.

PRIO (Profesor Orientare Școlară)
Profesor responsabil cu orientarea școlară
Discuție individuală cu elevul și familia
Sprijin acordat profesorilor coordonatori în cadrul orelor de curs
Prezentarea instituțiilor de învățământ și a programelor de studii din învățământul superior
Organizarea Forumului meseriilor și al învățământului superior
Stabilirea de legături cu întreprinderile partenere
Coordonatoare „Parcours Avenir”
65
Profesioniști prezenți la Forumul meseriilor
22
Școli și universități din Franța, România, Italia, Elveția și din alte țări

Clasa a IX-a

Descoperirea profesiilor
Întâlnire cu profesioniști: profesioniști din domeniul editării și traducerii, autori, piloti…
Documentația Onisep la mediatecă
Documentație disponibilă și expoziție tematică la mediatecă
Ora de activitate a clasei dedicată orientării profesionale
Ședințe de orientare integrate în orele de activități de clasă pe tot parcursul anului, împreună cu diriginții

Clasa a IX-a

Descoperirea profesiilor
Vizită la o companie organizată de PRIO și de profesorii principali; întâlnire cu profesioniști
Târgul meseriilor și al formărilor profesionale
Prima participare la Forum, deschis elevilor din clasele a IV-a până în clasa a XII-a și organizat de PRIO

Clasa a IX-a

Cursul de clasa a III-a
Sprijin în căutarea unui stagiu în cadrul orelor de activități în clasă și în cadrul interviurilor PRIO, punerea în legătură cu întreprinderile partenere ale liceului, monitorizarea elevilor pe durata stagiului de către profesorii coordonatori
Descoperirea programelor de studii superioare
Conferința Școlii Politehnice și conferința privind clasele pregătitoare pentru marile școli, organizate de Liceul Louis-le-Grand
Încurajarea fetelor să urmeze cariere în domeniul științelor
Trei eleve din clasa a XII-a cu profil științific au fost desemnate ambasadoare ale programului «Ele se mișcă pentru orientare»
Portret

«A educa nu înseamnă a umple vase, ci a aprinde focuri.»

Această frază a lui Michel de Montaigne mi-a ghidat drumul încă de la început. Pentru mine, a preda înseamnă mai puțin a transmite cunoștințe gata formate, cât a trezi în fiecare elev dorința de a înțelege, de a pune întrebări și de a înainta cu entuziasm și încredere pe propriul său drum.

Sunt convinsă că cultura este un instrument puternic pentru formarea unor minți libere și deschise și că aceasta trebuie să stea la baza oricărei practici pedagogice.

Iwona Collorig
Profesoară de literatură modernă
În imagini

Școala gimnazială în imagini

Élèves en costumes lors d'une représentation théâtrale
Un élève joue aux échecs en classe
Deux élèves travaillent sur l'écran interactif de la classe
Deux élèves devant les casiers du collège-lycée
Élèves en régie au studio radio de l'école
Une élève progresse sur le mur d'escalade du gymnase
De la gimnaziu până la bacalaureat

Continuitatea parcursului școlar până în ultimul an de liceu